Pedagogika ogólna : podstawowe prawidłowości
Książka Bogusława Śliwerskiego stanowi kolejne potwierdzenie niezwykle wysokiego statusu tego naukowca we współczesnych naukach o edukacji. Stoi - pod każdym względem - na bardzo wysokim poziomie merytorycznym, posiadając przy tym wszystkie te cechy, które charakteryzują dzieła wybitne: oryginalność idei, swobodę i wartkość narracji, integralność wywodów, odwoływanie się do bogatej i
reprezentatywnej literatury przedmiotu, erudycyjność, wreszcie "mądrą metanarracyjność". [.] Jest przy tym dzieło to wspaniałą i udaną próbą potwierdzenia statusu naukowego pedagogiki jako dyscypliny z istoty swojej interdyscyplinarnej, która pozostając na styku idei i rzeczywistości, krystalizuje wiele problemów teoretycznych i społecznych. Jednocześnie podręcznik ten zawiera - bardzo trafną - autorefleksję pedagoga nad tożsamością pedagogiki jako nauki i jako praktyki społecznej, przy jednoznacznym opowiedzeniu się za ideą "kulturowego krytycyzmu" i orientacją na tworzenie "lepszego świata". To także tożsamość, której integralną częścią jest rezygnacja z jakiegokolwiek autorytaryzmu i orientacja na rozwój podmiotowości młodych ludzi.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Bogusław Śliwerski. |
| Seria: | PNiP |
| Hasła: | Pedagogika Podręcznik |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2020. |
| Wydanie: | Wyd. 3. |
| Opis fizyczny: | 384 s. : il. ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 356-375. Indeksy. |
| Forma gatunek: | Książki. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział 1 Etymologia pojęcia „wychowanie”
- Rozdział 2 Systematyzo wanie wiedzy o wychowaniu
- Rozdział 3 Teleologiawy chowania
- Rozdział 4 Aksjonormatywny status wychowania
- Rozdział 5 Zasady wychowania
- Rozdział 6 Wychowanie jako działanie
- Rozdział 7 Wychowanie jako intersubiektywny efekt jedności działania – doznawania
- Rozdział 8 Wychowanie jako spotkanie
- Rozdział 9 Wychowanie w ujęciu systemowym
- Rozdział 10 Wychowanie jako pielęgnacja, piecza
- Rozdział 11 Wychowanie jako proces
- Rozdział 12 Wychowanie jako pomoc (wspieranie, wspomaganie, terapia)
- Rozdział 13 Wychowanie jako samore alizacja, samowy chowanie
- Rozdział 14 Wychowanie jako formacja duchowa
- Rozdział 15 Wychowanie jako ideologizacja i indoktrynacja
- Rozdział 16 Granice wychowania
- Rozdział 17 Pseudowychowanie
- Zakończenie
- Wychowanie jako spotkanie. Dodatek metodyczny (Sebastian Ciszewski)
- Bibliografia
- Indeks rzeczowy
- Indeks osób
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
