Scenariusze lekcji wychowawczych dla nauczycieli i wychowawców w starszych klasach szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych
Książka stanowi propozycję 40 zajęć prowadzonych metodami aktywizującymi, w tym metodą dramy. Znakomita pomoc metodyczna dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
To praktyczny przewodnik po wartościach i problemach współczesnej młodzieży. Scenariusze dotyczą różnorodnej tematyki, takiej jak konflikty, agresja, zaniżona samoocena ucznia, odrzucenie, wybór drogi,
mobbing, tolerancja, rozbita rodzina, patriotyzm, wiara. Wykorzystano w nich teksty piosenek, filmy, literaturę. Scenariusze mogą być realizowane na godzinach wychowawczych, lekcjach przygotowujących do życia w rodzinie, na języku polskim, historii czy warsztatach pozaszkolnych.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Maria Gudro-Homicka. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Godzina wychowawcza - szkoły podstawowe Godzina wychowawcza - gimnazja Godzina wychowawcza - szkoły ponadgimnazjalne Scenariusze zajęć dla gimnazjów Scenariusze zajęć dla szkół podstawowych Scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2017. |
| Opis fizyczny: | 281 s. ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 279-281. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- OD AUTORKI
- SCENARIUSZE ZAJĘĆ
- ROZPOZNAWANIE PROBLEMÓW MŁODZIEŻY
- Temat 1: Czy to mój problem?
- Temat 2: Czy mój świat jest dla mnie bezpieczny? O zagrożeniach
- Temat 3: O problemach współczesnej młodzieży. Inna wersja
- MOJA OJCZYZNA – DUŻA I MAŁA
- Temat 4: Czy powinniśmy rozmawiać o przeszłości?
- Temat 5: Ojczyzna Chopina jest moją ojczyzną
- Temat 6: Co znaczy dla mnie ojczyzna?
- Temat 7: Mój obowiązek wobec ojczyzny
- Temat 8: Być rycerzem to… (tradycje polskie)
- Temat 9: Czy człowiekowi potrzebna jest tradycja?
- Temat 10: Czy można ochronić świat?
- PROBLEMY W DOMU
- Temat 11: Mój dom to…
- Temat 12: Współczesna rodzina – jaka?
- Temat 13: Mój ojciec jest dla mnie autorytetem, ponieważ…
- Temat 14: Miłość matki jest ślepa…
- PROBLEMY W SZKOLE
- Temat 15: Współczesna szkoła – jaka jest?
- Temat 16: Zdarzyło się…
- WARTOŚCI
- Temat 17: Rozmawiać z drugim człowiekiem to wielka sztuka
- Temat 18: O wykluczeniu społecznym
- Temat 19: O różnych obliczach prawdy
- Temat 20: Rewers to film o wyborach życiowych – czy tylko?
- Temat 21: Moja droga – prosta czy kręta?
- Temat 22: Czym jest dla człowieka miłość?
- KONFLIKTY WYNIKAJĄCE Z NIEUMIEJĘTNEJ KOMUNIKACJI
- Temat 23: Kim są ludzie wokół mnie? Co dla mnie znaczą?
- Temat 24: O umiejętności słuchania
- Temat 25: Czy jestem asertywna? Czy jestem asertywny?
- PROBLEMY WYNIKAJĄCE Z BRAKU ETYKI I WARTOŚCI W ŻYCIU
- Temat 26: Czym jest wolność dla współczesnego człowieka?
- Temat 27: Mobbing to…
- Temat 28: Proszę, odnoś się do mnie z szacunkiem
- Temat 29: Czy jestem odważna? Czy jestem odważny?
- Temat 30: Czym jest dla mnie sprawiedliwość?
- Temat 31: O problemach ludzi starych
- Temat 32: Starość nie musi być przykra
- Temat 33: Uczę się ciebie i uczę. I wciąż cię jeszcze nie umiem
- Temat 34: Rozważania o odpowiedzialności
- ZROZUMIEĆ SIEBIE
- Temat 35: Nietykalni to film o…
- Temat 36: „Wędrówką jedną życie jest człowieka” – czy tylko?
- Temat 37: Kim jestem? Czy potrafię się zaprezentować?
- Temat 38: Problemy związane z dorastaniem
- Temat 39: W obliczu nieszczęścia
- Temat 40: Jak oceniać swoje możliwości i zachowanie?
- DRAMA JAKO METODA WYCHOWANIA
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)