Neuropedagogika, neuroedukacja i neurodydaktyka : fakty i mity
Neuropedagogika, neuroedukacja i neurodydaktyka... to przede wszystkim książka napisana przez pedagoga dla pedagogów. Stanowi próbę usystematyzowania wiedzy, obejmującej implikacje wyników badań nad mózgiem w działalności nauczyciela. Każdy z rozdziałów zawiera zarówno praktyczne wskazówki, jak i ich teoretyczne uzasadnienia, oparte na wynikach najnowszych badań z zakresu neurobiologii. Autorka odnosi się do popularnych w
przedszkolach czy szkołach teorii, wskazując czy należy je rozumieć jako neuromity czy neurofakty.Czytelnik ma okazję pogłębić wiedzę na temat Teorii Inteligencji Wielorakich, teorii stylów nauczania czy kinezjologii edukacyjnej, ale także w zakresie takich twierdzeń, jak:- mózg jest plastyczny przez całe życie i uczy się powoli (praca domowa ma sens, ale jedna godzina terapii w tygodniu - już nie),- płeć ma znaczenie,- neurony lustrzane, czyli jak pasja rodzi pasję,- mózg filtruje informacje (kluczem do sukcesu jest motywacja, a nie metody aktywizujące),- nauczanie bezstresowe może być groźne dla życia,- zgubna droga pełnej cyfryzacji edukacji, czyli jak nadmierny kontakt z mediami zmienia strukturę i funkcjonowanie mózgu.Podsumowanie książki stanowi raport z pilotażowych badań neuropedagogicznych. Jego wyniki mogą stanowić odpowiedź na pytania, które obecnie zadaje sobie wielu pedagogów: jak pracować z tzw. medialnymi dziećmi, czy wykorzystywać nowe media czy raczej wrócić do przysłowiowych "kamyczków i patyczków"?
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Małgorzata Chojak. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Kinezjologia edukacyjna Mózg Neuroedukacja Uczenie się Opracowanie |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2019. |
| Wydanie: | Wydanie pierwsze. |
| Opis fizyczny: | 156 stron : ilustracje ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia, netografia przy rozdziałach i na stronach 148-151. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Powstanie dzieła: | 2019 r. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp – jak korzystać z tej książki?
- Rozdział 1. Teoretyczne podstawy neuropedagogiki
- Neuropedagogika, czyli co?
- Teoretyczne podstawy badań neuropedagogicznych, czyli edukacja oparta na dowodach (Evidence Based Education)
- Rozdział 2. Elementy budowy układu nerwowego
- Rozdział 3. Neuromity w edukacji dzieci
- Z historii neuromitów
- Teoria inteligencji wielorakich
- Teoria stylów uczenia się
- Kinezjologia edukacyjna
- Specjalizacja półkul i używanie 10% mózgu
- Okresy krytyczne w rozwoju i mit trzech lat
- Wielozadaniowość
- Rozdział 4. Neurofakty w nauczaniu
- Neurofakt, czyli co?
- Mózg jest plastyczny przez całe życie człowieka i uczy się powoli
- Mózg filtruje informacje – kluczem do sukcesu jest motywacja
- Neurony lustrzane, czyli jak pasja rodzi pasję
- Płeć ma znaczenie – o różnicach mózgu kobiet i mężczyzn
- Nauczanie bezstresowe może być groźne dla życia
- Cyfryzacja edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej nie jest koniecznością
- Zamiast podsumowania
- Spis rysunków i tabel *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)