(Nie)codzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej. T. 2, Inny w ławce szkolnej
"Niecodzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej "
"Inny w ławce szkolnej "
Niniejsza monografia obejmuje sześć rozdziałów. Pierwszy wprowadzający w problematykę - autorstwa Marzenny Magdy-Adamowicz - doprecyzowuje podstawowe terminy i zagadnienia. Dalej koncentrujemy się na pracy z dziećmi zdolnymi (Beata Dyrda, Marcin Gierczyk), twórczymi (Marzenna Magda-Adamowicz), introwertycznymi (Jerzy Herberger i Marzanna Farnicka), niepełnosprawnymi fizycznie (Jolanta Lipińska-Lokś) oraz roli nauczyciela (Lidia Nowakowska). Pracę kończy bogaty aneks, w którym znajdują się autorskie narzędzia badania zdolności i twórczości dzieci.
| Odpowiedzialność: | redakcja naukowa Marzenna Magda-Adamowicz, Marzanna Farnicka. |
| Hasła: | Dziecko zdolne Indywidualizacja (pedagogika) Kształcenie Pedagogika wczesnoszkolna Zaburzenia zachowania Praca zbiorowa |
| Adres wydawniczy: | Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018. |
| Opis fizyczny: | 220 stron : ilustracje ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 169-194. Spis treści także w języku angielskim. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Zakres czasowy: | 2001-2018 r. |
| Powstanie dzieła: | 2018 r. |
| Twórcy: | Farnicka, Marzanna. Redakcja. Magda-Adamowicz, Marzenna. Redakcja. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)