(Nie)codzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej : uczniowie z problemami w nauce i zachowaniu. T. 1
"Niecodzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej "
"Uczniowie z problemami w nauce i zachowaniu "
W labiryncie historycznych i politycznych legalizacji indywidualizacji Indywidualizacja i wspólnotowość jako kategorie zmiany kultury edukacji w klasach początkowych Uczniowie z zaburzeniami mowy w klasach młodszych Uczeń nadpobudliwy psychoruchowo w ławce szkolnej
| Odpowiedzialność: | redakcja naukowa Marzenna Magda-Adamowicz, Klaudia Żernik. |
| Hasła: | Dziecko trudne Indywidualizacja (pedagogika) Kształcenie Zaburzenia zachowania Praca zbiorowa |
| Adres wydawniczy: | Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018. |
| Opis fizyczny: | 224 strony ; 22 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 199-224. Spis treści także w języku angielskim. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Zakres czasowy: | 2001-2018 r. |
| Powstanie dzieła: | 2018 r. |
| Twórcy: | Magda-Adamowicz, Marzenna. Redakcja. Żernik, Klaudia. Redakcja. |
| Powiązane zestawienia: | ADHD Agresja |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)