Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 12, Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej
"Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej "
| Odpowiedzialność: | pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek. |
| Hasła: | Nauczyciele Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne Praca zbiorowa |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. |
| Opis fizyczny: | 298 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm. |
| Uwagi: | Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia, netografia przy pracach. Część tekstu w języku słowackim. Streszczenie w języku angielskim, polskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Zakres czasowy: | 2001-2017 r. |
| Powstanie dzieła: | 2017 r. |
| Twórcy: | Oelszlaeger-Kosturek, Beata. Redakcja Ogrodzka-Mazur, Ewa. Redakcja Szuścik, Urszula. Redakcja |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wprowadzenie
- Twórcza aktywność językowa dziecka w kontekście zmian kreatywnych w edukacji
- Agnieszka Twaróg-Kanus Uatrakcyjnienie procesu dydaktycznego przez wykorzystanie technik kreatywnego myślenia w aspekcie emocjonalnym, społecznym i edukacyjnym ucznia edukacji wczesnoszkolnej
- Alicja Ungeheuer-Gołąb Literatura dziecięca jako narzędzie w badaniach pedagogicznych na przykładzie badań prowadzonych w grupie nauczycieli-wychowawców przedszkolnych
- Simoneta Babiaková, Mariana Cabanová Budovanie čitateľskej gramotnosti detí na začiatku povinnej školskej dochádzky
- Kinga Kuszak
- Anglicyzmy w języku dziecka – problem czy wyzwanie nauczyciela? Przestrzenie twórczych działań dziecka i nauczyciela w kontekście kreatywnych zmian w edukacji
- Aniela Różańska Rola refleksji w edukacji ekologicznej
- Martyna Justyńska, Anna Majewska-Owczarek Odyseja Umysłu® jako metoda stwarzająca przestrzeń do rozwijania aktywności twórczej dziecka
- Magdalena Sasin
- Dziecko jako odbiorca i twórca muzyki współczesnej
- Anna Trzcionka-Wieczorek Muzyczne kompetencje studentek pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej – przyszłych nauczycielek muzyki
- Bernadeta Didkowska Czy warto wspierać naturalną, ideoplastyczną drogę rozwoju aktywności plastycznej dziecka w wieku od 7 do 10 lat?
- Barbara Kurowska, Kinga Łapot-Dzierwa Rozwijanie aktywności twórczej – tradycyjne i alternatywne metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym
- Dorota Szumna Aktywni i samodzielni – o potrzebie zmiany modelu kształcenia najmłodszych uczniów
- Paula Wiażewicz-Wójtowicz Akademicka pracownia artystyczna jako przestrzeń edukacji plastycznej dziecka
- Marek Świeca Warunki skutecznej interakcyjności w edukacji dziecka
- Dominika Łowkajtis Zastosowanie urządzeń mobilnych w edukacji plastycznej uczniów zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej
- Ondřej Šimik Využití aplikace Nearpod jako nástroje pro interaktivní výuku
- Joanna Sikorska Edutainment – w poszukiwaniu rozwiązań sprzyjających trójwymiarowemu uczeniu się w okresie późnego dzieciństwa
- Informacja o autorach *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)