Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 11, Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji
"Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji "
| Odpowiedzialność: | pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek. |
| Hasła: | Nauczyciele Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne Praca zbiorowa |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. |
| Opis fizyczny: | 298 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm. |
| Uwagi: | Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia, netografia przy pracach. Część tekstu w języku słowackim. Streszczenie w języku angielskim, polskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Zakres czasowy: | 2001-2017 r. |
| Powstanie dzieła: | 2017 r. |
| Twórcy: | Oelszlaeger-Kosturek, Beata. Redakcja Ogrodzka-Mazur, Ewa. Redakcja Szuścik, Urszula. Redakcja |
| Powiązane zestawienia: | Uzależnienie od Internetu |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Współczesny nauczyciel wobec zmiany w edukacji
- Nauczyciel – między autorytetem a autorytaryzmem
- Style pracy nauczyciela w edukacji dziecka
- Identifikácia vzdelávacích potrieb krajanskȳch učiteľov
- Refleksje o rzeczywistych warunkach pracy współczesnego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
- W poszukiwaniu wzoru osobowego nauczyciela w toku studiów pedagogicznych (doniesienie z badań przyszłych pedagogów)
- Perfekcionistické dieťa v škole
- Zachęcanie przedszkolaków do samodzielności w świetle wyników ewaluacji zewnętrznej
- Rola nauczyciela w rozwoju twórczej postawy dziecka
- Podejście konstruktywne w perspektywie możliwości i potrzeby zmian paradygmatu kształcenia
- Dialogiczność w przestrzeni przedszkoli rodzinnych
- Duńska szkoła postrzegana z perspektywy nauczycieli, uczniów i rodziców
- Rodzic – dziecko – nauczyciel w aktualnej przestrzeni wychowawczo-edukacyjnej
- Czas dzieciństwa – wybrane wyniki badań
- Adaptacja – aktywizacja – animacja. O strategiach rodzicielskiego działania w edukacji małego dziecka
- Udział rodziców w edukacji dziecka (w świetle analizy wybranych programów kształcenia zintegrowanego)
- Osobnosť učiteľa v predprimárnom vzdelávaní z pohľadu rodičov
- Dylematy rodziców dzieci sześcioletnich związane z rozpoczęciem obowiązku szkolnego
- Doświadczanie zmian w komunikacyjnej przestrzeni edukacyjnej
- „Zatracenie” w cyberprzestrzeni jako atrybut współczesnego wychowania w rodzinie – wybrane uwarunkowania i implikacje
- Oczekiwania rodziców wobec edukacji dziecka w wieku przedszkolnym
- Dziecko w środowisku dwujęzycznym
- Diagnoza dziecka o nieharmonijnym rozwoju – ważne kryteria oceny warunków rozwoju w rodzinie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)