Miejska Biblioteka Publiczna

Integracja sensoryczna przez cały rok

Autor: Charbicka, Magdalena.

Książka napisana została w formie przewodnika dla osób niezwiązanych z terapią integracji sensorycznej, czyli rodziców, nauczycieli i innych specjalistów, aby przybliżyć im w sposób czytelny te zagadnienia. W publikacji zawarte zostały definicje, podstawy teoretyczne założeń integracji sensorycznej oraz opisy charakteryzujące podstawowe systemy zmysłowe. Dużą część książki stanowią

propozycje zabaw, historii, pomysły do wykorzystania zarówno przez rodziców w domu, jak i przez nauczycieli przedszkoli czy profesjonalistów zajmujących się na co dzień terapią. Uzupełnieniem książki są tabelki pomagające określić poziom funkcjonowania naszego dziecka.

Zobacz pełny opis

---

1. Wstęp
2. Rozdział I. Czym jest integracja sensoryczna?
3. 1. Co i dlaczego musi być zintegrowane w senso(moto)ryce?
4. 2. Czym są zmysły i jak funkcjonują
5. 3. Znaczenie układu dotykowego i czucia głębokiego
6. 4. Jaki wpływ na nasze funkcjonowanie ma zmysł równowagi?
7. 5. Układ przedsionkowy a rozwój mowy
8. 6. Jak układ przedsionkowy wpływa na trudności szkolne dziecka?
9. 7. Zmysł wzroku – narząd niesamowity
10. 8. Zmysł słuchu, czyli magia dźwięków
11. 9. Do czego potrzebny nam zmysł węchu?
12. 10. Smak – zmysł dający wiele przyjemności
13. Rozdział II. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego
14. 1. Czym są zaburzenia przetwarzania sensorycznego?
15. 2. Zaburzenia dyskryminacji sensorycznej (zaburzenia różnicowania sensorycznego)
16. 3. Zaburzenia motoryczne o bazie sensorycznej
17. Rozdział III. Terapia integracji sensorycznej
18. 1. Terapia integracji sensorycznej
19. 2. Narracja w terapii
20. Rozdział IV. Integracja sensoryczna przez cały rok
21. 1. Jak wspomagać integrację sensoryczną przez cały rok
22. 2. Wspieranie integracji sensorycznej u małego dziecka
23. 3. Integracja sensoryczna w zgodzie z naturą
24. Słownik pojęć stosowanych w terapii, dotyczący sprzętu terapeutycznego
25. Załączniki
26. Bibliografia
27. Spis fotografii i rysunków
28. *
29. Wstęp
30. Rozdział I. Czym jest integracja sensoryczna?
31. 1. Co i dlaczego musi być zintegrowane w senso(moto)ryce?
32. 2. Czym są zmysły i jak funkcjonują
33. 3. Znaczenie układu dotykowego i czucia głębokiego
34. 4. Jaki wpływ na nasze funkcjonowanie ma zmysł równowagi?
35. 5. Układ przedsionkowy a rozwój mowy
36. 6. Jak układ przedsionkowy wpływa na trudności szkolne dziecka?
37. 7. Zmysł wzroku – narząd niesamowity
38. 8. Zmysł słuchu, czyli magia dźwięków
39. 9. Do czego potrzebny nam zmysł węchu?
40. 10. Smak – zmysł dający wiele przyjemności
41. Rozdział II. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego
42. 1. Czym są zaburzenia przetwarzania sensorycznego?
43. 2. Zaburzenia dyskryminacji sensorycznej (zaburzenia różnicowania sensorycznego)
44. 3. Zaburzenia motoryczne o bazie sensorycznej
45. Rozdział III. Terapia integracji sensorycznej
46. 1. Terapia integracji sensorycznej
47. 2. Narracja w terapii
48. Rozdział IV. Integracja sensoryczna przez cały rok
49. 1. Jak wspomagać integrację sensoryczną przez cały rok
50. 2. Wspieranie integracji sensorycznej u małego dziecka
51. 3. Integracja sensoryczna w zgodzie z naturą
52. Słownik pojęć stosowanych w terapii, dotyczący sprzętu terapeutycznego
53. Załączniki
54. Bibliografia
55. Spis fotografii i rysunków
56. *
57. *
58. *

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.