Socjoterapia dzieci i młodzieży : diagnoza i metody pracy
Książka zawiera 14 rozdziałów, których autorzy podejmują problematykę ważną w sensie poznawczym, ale przede wszystkim o dużym znaczeniu praktycznym w działalności socjoterapeutycznej wśród dzieci i młodzieży. Poddane analizie problemy są bardzo aktualne, ponieważ znaczna jest skala zjawisk patologicznych, zaburzeń zachowania, zaburzeń rozwojowych. Wiele dzieci i nastolatów ma różne problemy w
funkcjonowaniu, co w kontekście malejącego wpływu rodziny i szkoły, wręcz kryzysu rodziny, skutkuje brakiem wsparcia dla dzieci. [...] Powoduje to nawarstwianie się problemów do skali, w której niezbędna jest pomoc specjalistyczna i podjęcie działań skierowanych na zmianę zachowań bądź terapię zaburzeń.
Autorzy wychodzą naprzeciw potrzebom społecznym, proponują wiele rozmaitych ćwiczeń, zajęć, warsztatów, działań rozwojowych i terapeutycznych adresowanych głównie do dzieci i młodzieży z problemami w funkcjonowaniu. W sposób zrozumiały i czytelny zaprezentowano teoretyczne uzasadnienia dla proponowanych działań praktycznych, które często są autorskimi pomysłami i rozwiązaniami w obszrze socjoterapii.
Fragment recenzji dr hab. Ireny Pufal-Struzik
| Odpowiedzialność: | redakcja naukowa Agnieszka Lasota i Jan L. Franczyk ; [recenzent: Irena Pufal-Struzik]. |
| Hasła: | Dziecko - psychoterapia Młodzież - psychoterapia Socjoterapia - metody |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, cop. 2015. |
| Opis fizyczny: | 286 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy rozdz. Streszcz. w jęz. ang. |
| Powiązane zestawienia: | Niepełnosprawność |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Diagnozowanie psychologiczne nieprzystosowania społecznego dzieci i młodzieży
- Rozdział 2. Procesy grupowe w socjoterapii dzieci i młodzieży
- Rozdział 3. Diagnoza procesów grupowych i społecznego funkcjonowania uczestników grupy scojoterapeutycznej
- Rozdział 5. Elementy muzykoterapii w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
- Rozdział 6. Terapeutyczna wartość sztuki i ekspresji artystycznej w pracy socjoterapeutycznej
- Rozdział 7. Drama w rozwijaniu umiejętności społecznych
- Rozdział 8. Filmoterapia jako narzędzie wspomagające socjoterapię dzieci i młodzieży
- Rozdział 9. Etiuda filmowa jako narzędzie działań profilaktycznych i pracy z grupą
- Rozdział 10. - Poszukiwanie własnej tożsamości i samoakceptacji w okresie adolescencji
- Rozdział 11. Rozwijanie wiedzy o sobie i innych u młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w toku intencjonalnych oddziaływać psychoedukacyjnych
- Rozdział 12. Metody twórczej pracy z dziećmi i młodzieżą zagrożonymi niedostosowaniem społecznym
- Rozdział 13. Sposoby rozwiązywania konfliktów przez wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych
- Rozdział 14. Trening rozwoju kompetencji emocjonalnych dla starszej młodzieży i dorosłych
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)