Diagnoza w resocjalizacji : obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym
Książka prezentuje główne stanowiska teoretyczne i problemy praktyczne w postępowaniu diagnostycznym. Formułuje podstawowe założenia metodologiczne procesu diagnozowania w resocjalizacji, wraz z opisem modeli diagnozowania, specyficznych trudności, dylematów i zasad diagnozowania w przypadku tzw. "zjawisk trudnych". Przedstawia podstawowy warsztat diagnostyczny pedagogiki resocjalizacyjnej z określeniem metod, technik i narzędzi diagnostycznych
oraz zasad ich stosowania. Podręcznik przeznaczony jest dla wykładowców i studentów kierunków pedagogicznych, głównie resocjalizacji, a także psychologii oraz innych dyscyplin pokrewnych. Niezbędny dla pedagogów i psychologów zajmujących się zawodowo diagnozą psychopedagogiczną i resocjalizacyjną.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Ewa Wysocka. |
| Seria: | Resocjalizacja |
| Hasła: | Diagnoza - stosowanie - resocjalizacja - podręcznik akademicki Pedagogika resocjalizacyjna - podręcznik akademicki |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008. |
| Opis fizyczny: | 342 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. [313]-329. - Indeksy. |
| Przeznaczenie: | Podręcznik dla wykładowców i studentów kierunków pedagogicznych, głównie resocjalizacji i psychologii. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Część I Teoretyczne i metodologiczne podstawy diagnozy w resocjalizacji
- Część II Zakres i obszary diagnozy resocjalizacyjnej - szczegółowe założenia i rozwiązania metodologiczne.
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)